第四百一十三章 伪人

青阳市正在展开紧张的灾后重建工作。

连续数日,电视上都在播放着关于青阳市恢复生产建设的利好消息,在缅怀逝者的同时,青阳电台也在倡导百姓们尽快复工复产,投身到灾后重建的工作中去。

自打李良从山里回来以后他就待在了家中。

将近半个月的时间过去,在所有人的努力下,青阳的秩序正在逐步恢复。

这天晌午。

张爱玲笑眯眯的提着几个大袋子回了家。

“政府又来送蔬菜了?”李忠德到门口帮老伴儿接下了手里的袋子。

张爱玲眉开眼笑:“那可不咋的,不光是蔬菜,还有肉呢。”

在军警协同的管理之下,城市正在逐渐恢复秩序,比如近段时间政府考虑到百姓的存粮问题,便按照居住区域人口比例依次发放救济粮食,颇有一种古代开仓赈灾的意思,也正是因为解决了温饱问题,老百姓有了安全感,社会才得以稳定下来。

屋子里。

苏琴正在检查李良的暑假作业。

虽然短时间内不一定能开学,但作为母亲,她也不能太放纵儿子的功课,所幸李良的自觉性从来不需要她操心,李良早早就写完了暑假作业,至于作业上的答案对不对,还需要苏琴再检查一遍。

李良在床头看书。

苏琴在写字桌前检查作业本。

这些作业都是青阳附小的四年级科目,不算太难,诸如练字本之类的作业,李良写的很好,写出来的字比她这个成年人还漂亮,漂亮的很可能会引起班主任误会,误以为是她这个家长代笔写的,这倒不算多大问题,但是有关阅读理解的语文作业就变得麻烦了起来。

这孩子似乎从不知道妥协。

出题人编撰出来的题目,是为了询问学生正确答案么?不,出题人想要的只是自己想要看到的答案,就比如苏琴翻看语文暑假作业时看到的这一段,在一道描述三国演义的阅读理解题中,题目让学生描述张飞为何会被刺死,以及从这件事中学会到了什么道理,李良写下的答案,令苏琴无言以对。

提问:张飞为什么会死?

——张飞会死是因为动脉血管破裂,失血过多,伤口纵深太大来不及止血,引发失血性休克,最终心肺系统衰竭导致死亡。

提问:从这件事中学习到了什么道理?

——人被杀就会死。

孩子们小小年纪就要像大人一样,摇头晃脑着讲出人生的大道理,至于什么才是真正的答案,并不重要,重要的是什么样的答案才能拿到分数,这些涉及到思想的题目,李良从来不会按照出题人想要的答案去写,只会按照自己的理解作答。

哪怕会得零分。

“虽然看上去好像是这么回事……”

涉及到某些专业领域的知识,苏琴也不好说李良写的对不对,但作为一名在职语文老师,她还是忍不住把李良叫了过来:“你这道题写的答案我不太明白,你过来看一下。”

李良放下了书本。

他提着书本来到母亲身旁,看向母亲所指的题目。

这是语文作业上的另一道阅读理解题,讲的是伴随着阿波罗号登月,人类正式揭开了星际航行的篇章,题目中询问学生从中感受到了什么样的精神,询问学生阿姆斯特朗踏上月球对人类具有怎样的意义。

“推进燃料的极限终止于人体受力极限?你写的这句话是什么意思?”苏琴指着作业本上的答案问道。

“我写下的就是字面意思,不管载人火箭的燃料有多猛,普通人承受加速度的推力都是有极限的,就算渡过加速阶段之后宇航员会和载体同步进入相对静止状态,宇航员也熬不过初始加速度带来的压力冲击。”李良指着作业本上的题目:“如果一座载人航天火箭为了适应宇航员的身体承受能力,连加速阶段都要花费几个月的时间,这种所谓的航天技术永远都走不出太阳系,顶多也只能在地球的轨道卫星上溜达溜达。”

“所以我才会在答案写下第二段,这里写下了我对人类利用现有技术抵消初始加速度的设想。”

“在这个宇宙里,就算是光粒子也不能摆脱引力的捕捉,所以想要改良火箭升空时所产生的加速度冲击,其实从地心引力方面入手更为妥善,因为宇航员最难受的阶段就是大气层内升空这段过程,上次我去地球的外轨道太空采集了一些材料,升空的时候我明显能感觉,加速度的反作用力主要是来源于地心引力对我的拉扯,只要解决了初始加速过程中引力带来的反作用力,火箭就能更轻松的升入太空。”

“这方面我推荐电磁力加速。”

“由于地球本身就拥有着星体磁场,人类完全可以利用磁力创造一个抵消地心引力的封闭空间,虽然不能完全摆脱引力的约束,但能帮助宇航员减轻初始加速带来的身体负担,从而节省更多的燃料,缩短升空所花费的时间。”

苏琴敲了一下李良的脑门。

“我在跟你讲语文作业,你跟我扯什么载人航天。”苏琴十分无奈。

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苏琴知道李良很厉害,而且厉害的不是一点半点,别人或许是在吹牛,但从李良嘴里说出来的往往都是他自身经历,但是这种答案最好还是不要随便写在作业中为好,太与众不同了反而会引来他人的恶意。

她不希望李良太过于显眼。

铛。

铛铛。

门外响起了敲门声。

“来客人了,我去开门。”