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十六楼（正方）：抱歉，点错了，我是反方，我不喜欢这种暴力的升级方式，躺着不香吗？另外，排名这个东西，见仁见智，能不能打赢熟悉这套杀戮逻辑很久的对手，还未可知！

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二十楼（反方）：我不是很看好这种竞技，国内外教育水平差那么多，别太看得起自己，呵呵！

二十一楼（反方）：虽然我也是反方，但二十楼那个家伙，是被什么外国公知洗脑了吗？华国人瞧不起华国人？

二十二楼（反方）：回二十一楼，我本来不想戳破大家脆弱的自尊心，所以才没细说。

众所周知，国外教育重视实战，还有宽松的学习环境，这样培养出来的学生，能力更加均衡，也更加个性化发展。

而我们国内的教育体系，应试教育嘛，不少人的修为不是吃丹药卷上去的，就是闭死关修炼出来的，实战这块真的差很多呢！

二十三楼（反方）：所以楼上想表达什么意思？因为我们肯定赢不了，所以应该选择反方？我们现在讨论的重点，难道不是安全修真与暴力修真的问题吗？

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三十六楼（正方）：其实我觉得，二十二楼的观点正好说明了，我们的教育应该正式与世界接轨，加强实战训练。

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六十楼（反方）：谁规定了修真之人就必须要打打杀杀？我们修真者毕业之后，进入社会各个领域中，始终发挥着不可或缺的作用！这种竞技有什么意义？排名什么的，不过是学校的又一个面子工程罢了！

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二百楼（反方）：要想从这种战斗中获胜，首先需要学生们在平时积累足够的经验，而这种经验，怎么积累？从这个当街斗殴都要被警察抓进局子的社会吗？就算真的有那样的学生，培养这种学生的目的是什么？给恐怖组织输送人才吗？

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安静的大型会议室里，台上的投影正滚动展示着关于自习室全新修炼模式的帖子内容。

其中，反方占了压倒性优势，差不多有九成半。

投影之前，有一张长桌，只坐了三个领导，分别是华国大学的正副校长，以及经常出现在新闻中的教育部部长。

在台下，半弧形长桌边坐了十几个中年模样的人，全都是华国大学各个院系的系主任，以及学校特聘的教育专家、修真大佬们。