没有担任班主任的舞蹈老师补充道：“与其说‘不想’，不如说，这个年纪的孩子连自己未来想做什么都想不清楚。”

管B班的鹿鸣叹道：“别说健身的动力了，他们连思考未来的动力都没有，因为只有一条路可走。”

霍鸿达咳了咳：“打住啊各位，话题有点敏感了。”

顾星烟也让大家收一收：“每个种族的社会形态不一样，子非鱼安知鱼之乐，用我们接受的思想去看待虫族人，未必恰当。我们应该多多站在虫族人的角度去想问题。”

会议室再一次安静下来，大家都在思考。

A班班主任蜻少尘说：“我班上有个叫蜂安的学生，他是这一百个学生里学习动力最强的，或许可以参考一下他。”

他也有教其他班级，接触下来，感觉还是蜂安最能吃苦。

“这孩子说实话，资质介乎B级和C级之间，但他非常刻苦，总能自觉且超额完成A班的任务量，给我带来惊喜。”

熊涛想起来了：“是不是入营第一天，打……站出来说话的那个孩子？”

他挠挠头，“我有印象了，他当时就说，族群供养自己，自己就应该回报族群，是个知恩图报的好孩子。”

蜻少尘虽然惯常冷着脸，但还是不吝赞赏道：“他比很多学员成熟许多。”

在有些Drone纠结于“我没有选择性别的权利”、“出生时没人问过我要不要这些供养，凭什么要我回报”这些问题的时候，蜂安积极乐观得像个异类。

熊涛低头搓着手，有些不好意思说学生们的坏话：“别说他的思想境界了，感觉好多孩子都还长不大似的，刚来那会儿，就差让我帮忙穿衣服了。”

一位教练拍了下桌子，让大家看过来：“那咱们就先解决这个巨婴问题！

“搞个夜里长征，让小伙子们见识见识什么叫人间疾苦，就不会把所有好处都看得理所当然了！”

这位教练是从科技蓝星里招来的退伍军人之一，最擅长野外生存特训，上岗以后主要负责耐力训练。