没有多久时间，小刀就联系上了两家厂家！

这两家厂家，规模不是很大，但是也是千人大厂！

只是他们对员工的要求还是比较严格，都基本上要求要高中毕业，要有专业的电子行业技能，当然也有生产线的普通工人，只是数量控制的很严格！

“他们要的人，基本都要经过严格筛选的，不是说随便都能进去的！”

“我不管他们要不要严格筛选，我就想知道，他们需要的人，我能不能培养的出来！？”

“你说的是你那电脑培训班呀？说时候，那东西学了也没用，大部分的人还是到生产线！”

小刀说到，他也知道林妮办了个培训班！

“那他们的培训班学的都是什么课程呀？你跟我说说！”

小刀对电子制造业的了解开始派上用场，他告诉林妮，大部分培训班学生最终都会进入生产线工作。

林妮好奇地询问这些培训班学生都学习了哪些课程，以便更好地了解市场需求和竞争对手的情况。

小刀解释说，这些培训班通常会教授一系列电子制造相关的技能，包括电子器件的组装和维修、电路板的制造和测试、以及与电子设备生产相关的工序和流程。此外，一些培训班还会注重培养学生的实际操作能力，以确保他们能够胜任工厂的工作。

林妮听后思考片刻，意识到自己的培训班需要进一步提升学员的实际技能，以使他们更具竞争力。她决定与团队讨论如何优化课程，以便更好地满足市场的需求。

她感慨地说：“我明白了，我们的培训班必须更注重实际技能和操作能力的培养，这样学生才能更好地适应电子制造工作。”

小刀赞同地点头，并表示可以帮助林妮联系这两家电子制造厂，以进一步了解市场的具体情况和需求。

林妮感到充满信心，她知道这是一个机会，可以让她的培训班更好地适应市场，并在激烈的竞争中脱颖而出。她期待着与这两家厂家的合作，以及与团队一起推动培训课程的改进。

接下来，她计划与小刀一起参观这些电子制造厂，亲自了解他们的工作流程和需求，以便更好地制定培训方案。

林妮对未来充满了期待，她决心将自己的培训班打造成电子制造业领域的顶尖选择。