第88章 给孩子取名

杨逸在研究新式武器的同时,又将目光敏锐地投向了造纸术。

他深知文字的传承和知识的传播对于部落发展的重要性,而现有的书写材料,如羊皮、竹简等,不仅太过昂贵,而且使用和携带都极为不便,严重限制了知识的记录和交流。

于是,杨逸开始收集树皮、麻、藤、竹等材料,准备进行造纸术的研究。他的工作室里堆满了各种各样的材料,散发着植物特有的清香。

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他把这些材料一一摆放在面前,自言自语道:“这树皮质地粗糙,需要好好处理,或许通过蒸煮能使其纤维分离;麻纤维应该能增强纸张的韧性,但要找到合适的比例;藤和竹也得尝试不同的加工方法,看看哪种效果最佳。”

杨逸先将树皮浸泡在水中,试图使其变软。他耐心地等待着,不时用手触摸树皮,感受其变化。

同时,他把麻纤维梳理整齐,思考着如何将它们融入造纸的过程中,以达到理想的效果。

经过多次试验和失败,杨逸并没有气馁。看着一次次失败的产物,他皱起眉头,仔细分析着问题所在。

“为什么纸张总是容易破裂?是材料的比例不对,还是加工的工序有误?”杨逸陷入了深深的思考。

“或许应该把这些材料切碎,然后混合在一起。”杨逸一边操作,一边在心里盘算着。他调整了工艺,更加细致地处理每一个步骤。

他把切碎的材料放入一个大木桶中,用力搅拌,使其充分混合。

然后,他用一个细密的滤网过滤掉杂质,留下细腻的纸浆。

接着,他把纸浆均匀地铺在一块平整的木板上,用重物压平,挤出多余的水分。

在不断的尝试中,杨逸渐渐看到了成功的希望。虽然造出的纸张还不够完美,但已经有了明显的进步。

“只要再改进一些细节,一定能造出实用的纸张。”杨逸鼓励着自己,继续投入到紧张的研究中。