下课后，冯岳山拿起教案出教室，班上不少人自发的搬起椅子坐到纪瑜身边向着纪瑜讨教、学习，一场来自同班同学的猜忌风波被她联合冯老师轻松化解。

大家请教学习方式，纪瑜也很大方，知无不言、言无不尽。

至于思维导图，纪瑜看大家都想借阅，她便让乔年帮忙拍照发在班级群里，这样就不用轮着看。

要在手机里看，还是打印下来看，可以随个人喜好。

文四班教室后面围满了人，其余班怀疑纪瑜作弊的学生特意跑来文四班门口凑热闹，看到那众星捧月的场景忍不住揉了揉眼睛。

“快打我一下，我感觉我眼花了，不是都说作弊才考这么好，怎么他们班的同学还高兴的围着她？”

“不知道啊，要不微信上问问文四班的人？”

“现在他们人都围着纪瑜呢，只怕不会说吧。”

众人靠着栏杆围观了一小会，发现文四班的人不止是围着纪瑜，还请教着什么，他们不由凑近了去听，发现是纪瑜在分享学习方法，如何抓学习中的重点。

他们听了一小会，听着听着自己都忍不住点头。

所以，一个知道如何学习，且能侃侃而谈的人，会作弊吗？

答案当然是不会！

纪瑜的逻辑十分清晰，她的举例一看就是看了不少书，对一个章节的讲解比老师讲起来还要吸引他人的注意力。

“这么一听，我觉得纪瑜没有作弊诶。”

“我觉得也是。”

“她真的好厉害啊，她竟然能把世界史讲得那么精准，并且年份都记得好清楚。”

“听她讲话，不由就听进去了，她要是当老师，我都不敢想象她的学生会有多优秀。”

“我真该死啊，之前竟然还怀疑纪瑜作弊，说到底是嫉妒心作祟，不敢承认别人就是有那么优秀，能够在短短一个月的时间里，将成绩提升到六百多分。”

男生说着，给了自己一巴掌。