刘琦想要将蒙学加入官学中的意思，刘表多少能品出来了。

若不是这个意思，想来他也不会亲自编撰这些所谓的《三字经》《弟子规》《千字文》什么的。

不过有一说一，刘琦编纂的这些蒙学的范本，还是非常不错的，哪怕就是相比于现在各州各郡所用的蒙学《急就篇》，也是只在其上，不在其下。

要知道，史游的《急就篇》在大汉朝作为蒙学的范本，已经持续了两百多年，其地位之高，一直没有其他的典籍可以取代。

但以刘表的观察，刘琦所写的这篇《千字文》和《弟子规》，似乎更适合用于为孩子用以启蒙教育。

刘表心中颇为惊诧。

自家的这个儿子，何时竟也有这般才华？一身学识让人惊讶。

虽然他只是自创了几篇用于蒙学的篇幅，但正因为是用来启蒙孩童的典籍，这个中的内容必是马虎不得，非得几经推敲，方可使用。

若是不能够熟读经史，并深研孔圣人之道，根本是不可能编纂出这种东西的。

至于刘琦是让旁人替他编纂的那种可能性……

怕是不可能，能够编纂出这种可传于后世的蒙学之人，毫无疑问，必是名士，这般呕心沥血的传世之作，如何能轻易予以旁人？

刘表深深的望了他这个儿子一眼。

曾几何时，他只是注意到了他这个儿子的军事能力……却忽视了他治学的本领。

虽然《汉记》和《汉书》也是他主持的，但毕竟非他直接编纂。

可这些蒙学篇章……

或许这个小子的治学之能，是在自己之上的。

刘表好半晌没有说话，似乎一直在沉思这件事。

刘琦自然是明白刘表的震惊之处，故而也没有出言打扰他。