教育局把请示召开全县办学现场会的报告送到了县革委会，李主任要求几个副主任互相传阅，写下自己的意见。

关兴看到其他几个副主任都同意立即召开现场会，他当然是完全同意的。就把自己的想法也写上了，希望教育局把已经确定增办中学的地方领导，通知去参加现场会。

这个报告的批复传回了教育局，胡局长看了关兴的意见，就觉得关兴考虑事情确实是很细致周到。于是，要求教育局办公室在下发通知的时候，要特别加上各公社准备增办中学的学校领导要参加会议。

现场会在五月的最后一个周二，先用客车把参会的人拉到新民大队去。客车在大队部门前停下，开会的人下车后，就跟着教育局的领导，按照上次副局长调查的路线，沿着一个个生产队查看他们的托儿班，再回到新民大队的小学校。

看完以后，副局长就要甘支书在学校的操场上，大致介绍了新民大队办学的过程。

接着，副局长就详细地讲了新民大队，几年来能保证小学生入学率90%以上的经验。那就是：生产队办托儿班，把大娃儿在家带小娃儿的问题解决了。再就是到了入学年龄的娃儿必须要送到学校去，如果有留在家里不送学校的，娃儿的每月口粮减半。

下面听会的干部就有些小声议论，副局长估计大家担心的是老师问题。于是，就接着解释说：“你们以为这事难办是吧，他们在生产队挑选的是年纪稍微大一点的女社员，只要识字的，就能担任托儿班老师的任务。他们的主要作用就是帮子女多的家里带娃儿，既把大娃儿解脱出来去上学了，又能让家里的女人到队里出工，只要这些小娃儿做游戏、不出事故就行。生产队每天给这些老师记八分工。”

有人提问学校的老师怎么解决的？副局长说：“他们先前是用下乡的知青来做老师，从那个时候起，大队每年都推荐读了书的年青人去师范学校培训，现在虽然知青都回城了，但是他们自己培养的老师回来了，学校完全不存在缺老师的问题。”

通过现场会现身说法，各地来的参会者都被说服了，互相之间在私底下商量如何回去照样学法。

关兴和主管教育的罗副主任，本来不需要跟着现场会先来看的。但是关兴还是想看看新民8队现在的情况怎么样，于是，就跟着直接到新民8队去了。

他不知道唐队长家里是不是有人，就直接到仓库去找付队长。付队长见到了关兴真是喜出望外，因为他听说关兴现在已经升任了县革委会副主任，心想，他怎么会有时间亲自到他们生产队来呢？