岑淑慎一连把语言文字运用做到最后一题的漫画题。

下列诗句中，与右图漫画的情境最符合的一项是。

她去瞧那张图，只见树上一只鸟，两个人往外走。

扫了一眼四个选项，一秒就出了答案，欲别，这个词用得好。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

接下来做文言文。

岑淑慎抓着笔垂眸大概地过了一遍原文，《汪容甫先生行状》，王引之，先生名中，字容甫，江都人，少孤……

两道选择题，第一道题有点难度，感觉需要联合上下文再看加点词的解释。

上面一个粥下面一个间隔的隔的右半部分，这个字她不太记得念什么，但是解释为卖非常常见，在她印象里也基本没有别的解释。

先生往谒，谒，拜见，这也没什么好说的。

称之不置，置，是置办的意思吗？……，看不出来，代回原文看一下，原文说，“而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置。”

不置办，一看就不对吧，感觉更像放弃，不放弃，easy~

下面一道选择题考的文化常识，江左：文中指长江下游以东地区，古人叙地理以东为左……菽水：豆和水，指粗茶淡饭……积累重在平时。

然后是翻译题。

予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。

这个句子非常基础，除了北面这个词，古指臣面君、弟子面师都称为北面，可能会在课外的文言文阅读中做过，但是课内也有一篇文言文学过这个词。

《赤壁之战》，若不能，何不按兵束甲，北面而事之。

小主，

语文考的知识点，细得跟妈妈要求你做的家务一样。

岑淑慎提笔写——我超过容甫，是凭借官位；如果论学问，那么我应以容甫为老师。

……

要翻译就直接翻译成大白话，不需要有什么美感，突出一个准确，不要少翻一个字，也不要多翻一个字。

做完文言文，来到古诗文。

秋兴，陆游，白发萧萧欲满头……