现在全国总人口只有六千万，人均寿命只有三十岁。他要让这两个数字大大提升。战争结束了，又有了玉米地瓜土豆等高产作物，他相信，在这场农业革命面前，过个十年八年人口会急剧增加。这个增加需要教育的支持。

说干就干，他的学校很快就开课了。他一面讲课，一面给学生们灌输他前世生活社会的理念。让这些人的观念最早转变为有科学思想的人。

在讲课的同时，他把鲁连、武星找到身边，跟他们讲述蒸汽机的原理。

“如果我们烧一锅水，把锅盖捂严实了，一点气都不让它冒出来，会发生什么？”

两人愣了，琢磨一会儿武星说：“应该爆炸。里面的气出不来，锅就要炸开了。”

“对”武彪点点头，“我们把这个爆炸的力量，叫做‘力’。”

“这个力量是很大的。如果我们把这个力量控制起来，这个力量可以做很多事，比如，推动车子往前走。”

在二人眼里，这显而易见是不可能的。不过武彪已经多次把不可能变为可能，他们都没说话，听着武彪的进一步阐述。

“我们如果做这样一个装置，在这个锅上按上四根管，每根管下面做上活动的塞子，每次只能一根管出气，这四根管轮流出气，这样我们就能把锅里的气控制住，让它来推动我们的车子往前走。”武彪耐心地讲解着。

他知道，一蹴而就是不可能的，还是先把蒸汽机做出来，再说驱动的事吧：“当然，还要做一下传动装置。那些咱们不说。现在集中精力把这样一口锅做出来行不行？”

他把自己画好的蒸汽锅炉的图纸交给鲁连说：“这个东西叫蒸汽机，这个大锅和烧火的炉子在一起我们叫‘锅炉’，这玩意要是做出来能干大事。这个事咱们合计着做。”

他又对武星说：“要制造这个东西，需要纯度更高的精铁，这方面我是外行，你要下点功夫。”

武彪让鲁连彻底从军械所脱离出来，成立了“蒸汽机研究院”，召集了五十多名机械方面的高级技工，鲁连担任院长。

武彪的日程安排的满满的，根本无心管理国家大事。