另一件值得一记的，大概是5岁时候的一件事。记得很清楚，那是深秋一天的下午。当时的农村还没有后来盛行的电磨，家家户户吃的米面，都只能用最原始的办法来解决，也就是用石碾推米，用石磨磨面。石碾我家附近并没有，最近的那盘也在二百多步开外，但石磨却是隔壁大伯家院子里就有一盘。那天，全家人匆匆吃罢午饭后，母亲就招呼父亲提了多半斗玉米，她自己端起笸箩和面箩，一起去大伯家的大石磨上磨面去了。哥哥当时大点儿了，已经可以帮着推磨，所以也跟在母亲后面去了。而我还小，父母并不指望我做什么。母亲走之前只对我说一声：“闺女，你要是想出去耍，就喊娘来挂上门啊！”

所谓“挂上门”，就是把院门从外面拉齐后，将左扇门上边部位的铁链子，套在右扇门上边部位的铁环内；然后，再把铁链子挂在门框上固定着的铁搭扣环上，但并不上锁。这个操作极其简单，但我太小，根本就够不了那么高。

望着母亲匆匆离去的背影，再回头看看她没有来得及洗刷的锅碗，我忽然想：我应该帮娘把这些做了！

说干就干！我马上跳下地来开始动手做了。但站在灶前时，我却犯了愁：自己的个头只比锅台高出一点点，站在地上，根本就没有办法洗锅刷碗啊！正在无奈之际，我忽然瞥见水缸旁边的小板凳，就搬过来放在灶前，然后踩上试试。还好，这个时候拿起锅刷弯下腰，就可以够得着锅底了！于是，我往大铁锅里舀一瓢水，然后学着母亲洗锅刷碗时的样子，开始仔仔细细地洗刷了。由于是第一次做这个活计，手生得很，又很担心摔了碗，掉了筷子，而且还是站在小板凳上操作，所以可以想见，那该是怎样的一种蜗牛速度了！

当我把碗筷和大铁锅洗了无数遍以后，看看确实非常干净了，就学着母亲的做法，把所有的碗，都倒扣在漏箩里，把筷子斜插在碗的旁边，再用洗得发白了的笼布，把漏箩连同碗筷一起盖好了。最后，把大铁锅盖好，又用另一块洗干净的抹布，把灶台擦了好多遍。做完这些以后，太阳已经不太高了。西斜的阳光从窗户照进来，我发现还应该清扫一下炕席！于是，我爬上炕去，用笤帚仔细扫了一遍。如此，我又觉得还应该把地上也清扫干净了！

当把所有想得到的事情都做完以后。我静静地坐在炕上等父母和哥哥回来。

天儿擦黑的时候，他们回来了。我听到娘疲惫地说：“唉，终于赶天儿黑磨完这些面了，可锅碗还没有洗呢！”

又听到爹说：“你去洗哇，我来拾柴火！”

娘推门进屋，一边划火柴点油灯，一边带着笑声说：“我闺女就是胆儿大，敢一个人黑坐在炕上等娘回来！老人们说啦，胆儿大的娃娃有福气！”

油灯点着了，娘看着干干净净的屋子和锅台碗筷，再揭开锅盖看看干干净净的大铁锅，惊喜地说不出一句话来——她怎么也想不到，这个敢一个人摸黑守在家里就已经让她非常满意的小小女儿，竟然为她做了这么多，尤其是在她很疲惫了的时候！

当然，记忆中踩着小板凳洗锅刷碗也就这么一次，母亲是绝对不会让她心爱的女儿冒着摔跤的危险帮她做这些家务的。但从此之后，帮娘做一些力所能及的家务活儿却成了我的习惯。一直到上学离家，我都是邻里街坊交口称赞的勤快孝顺闺女，很为母亲所骄傲。

还有一件必须提及的，是幼年时的我，怎么就拥有了那么一种让大多数人看起来实在不可思议的好学精神。

我是满7岁的时候入本村小学读书的。当时的课本是“五年一贯制”试用教材，只有语文和算术，但却是厚厚的两大本。由于倔强好学的我，已经从早我一年上学的哥哥那里学了不少知识，所以入学那天，当我翻开新发到手的沉甸甸的两本课本时，从头到尾几乎没有不懂不会的，包括读音、含义、书写和算术运算。

要说起央求哥哥教我学习来，那才叫真正地感人呢！因为哥哥当时正值贪玩儿的年龄，放学后只想着赶快和同伴们疯玩去；但我却死皮赖脸地缠着他，要求他把当天在学校里学了的课文全部教给我。为此，我挨了哥哥的不少打：教第一遍时，他的态度还不错；教第二遍时，他就明显地不耐烦了；一旦问第三遍，就必定会在得到回答的同时随之被赐以一记老拳。时至今日我依然清楚地记得，当时常常因为学习过于紧迫而搞得大汗淋漓。母亲心疼地劝我不必这样苦学了，明年上学后再学不迟，但我却竟然甘愿吃拳头流大汗而乐此不疲。

由于有了这样的求学经历，我从一入学开始，学习上一直一帆风顺，而由此也进一步激发出了自己更加刻苦和不懈努力的学习热情，小小年纪的我曾经踌躇满志。记得在小学四年级时曾经写过一篇题为“我的志愿”的作文，我写得是长大了一定要当一名科学家。尽管在当时，自己对于科学家的概念还似懂非懂，只知道科学家是搞发明创造造福人类的，就认准了这条路，并且满怀豪情地抒发了一大通豪言壮语。

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和大多数同龄人一样，少年时代良好的学习环境和美好的理想，随着那件事到来彻底化为泡影了。当稚嫩的肩膀挑起两半筐粪肥摇摇晃晃地走向田间的时候，当锄把、铁锹和撅头，将那还孩子样的双手打满血泡的时候，我才真正地认识到，那些所谓的“理想”已经离我很远很远……