纵观小学六年的时光，怎么看都是平平常常，毫无惊艳。

不过，许多事还是不敢忘记，足够铭记一生，如果没有那些，也就没有如今的我。

第一次拿到学习上的奖项是在一年级下期，在那之前，学前班与一年级上期的一年半，我向来表现平平，从未获得过什么。

好在父亲并不在意什么，虽然也想望子成龙，也只是半开玩笑问我，能不能学学别人也考个第一回来。

若是成绩实在无法提升，他也不会怎么说我，反而说这东西强求不来，过得开心就好。

幸好，从那一次得奖以后，高中以前的人生中，我的成绩向来在班里名列前茅，家里的石灰墙上，也一度贴满了奖状。

第一，第二，第一，第二，三好学生，优秀团员，优秀班干，各种各样的奖项，虽然最终也风化在时光里，意义也不再那么重要，但想到那些，总能聊以慰藉。

毕竟，出生在贫寒的家庭里，没有人比我更懂得寒窗苦读的艰辛，尽管那些时候，我并不觉得艰苦，可现在想来，绝大部分都是因为那些爱我的家人。

虽然母亲在我两岁时离家而去，可我的家人，还是义无反顾把我养大。

奶奶总是对我无微不至，大伯不善言辞，虽然分了家，却也悄悄帮助，姐姐们也都很关爱我，父亲则一个人拉通家中的收入。

许多事尚且含糊不清，但小学日子里的清晨，为了上学，爷爷背着我，祖孙二人一起跌入满是泥泞的小路里，这样的恩情，又岂敢忘却……

我的一年级最开始尚且还有三十多人，校长的名字我已经记不住，样子却深深钉在了我的脑海里。

等到二年级时，因为许多人留级，一个班瞬间变得只有十五个。

这十五个人，从那时一直到五年级，几乎没怎么变动，在那时光里，既是同班同学，也都是很好的朋友。

期间还遇见过很好的老师，不仅教学质量极佳，更关注学生德智体美劳的全面发展，时不时教教唱歌，教教体育，教教绘画，告诫我们什么能做，什么不能做。

我印象里最夸张的一次，一天六节课，他让我们耍了五节，中午做饭时，还愿意让我们这些小学生从旁协助。

不过，那几年我们玩得如此开心，成绩却并未下滑，四年级上期那时，语文数学两科目总分两百，我一共只扣了二点五分。

这对于城里好的小学来讲，双科一百似乎是很简单的事，但于我们而言，能做到如此，已经算是满足。

我也始终认为，这才是教育，育人为上，教书为下，当一个人懂得了做人，教书也便更加顺理成章。

然而时下许多地方，升学率是唯一标准，只要成绩好，就足够了，全然不管学生的其他诉求。我们应该自问，我们每个人的一生，到底是为了什么，是否就只是学习成绩比别人好呢……

尽管小学时光有着不错的成绩来满足我那年幼的虚荣，但那段时期，还是有我不