老师微怔。

白晓紧盯着她：“你本可以不做出这样的事。”

老师失笑：“你不是我，又怎么可能知道我有选择呢？”

白晓摸了摸手腕上的彩绳。这只以老师的精神力为原料，由白影捏出来的彩绳中，自然也有些老师的记忆。

虽然她没有吸收，但也有模糊的预感。

比如……

白晓说：“是这条路更轻松，所以你才这么做的。”她声音坚定地说，“你是帝国学院的老师，你拥有的选择远比学生要多。”

老师表情复杂地看着白晓，说：“我还拥有别的选择？”

她讥讽地笑了声，说：“你还年轻，所以才会觉得有别的选择——我已经没有了。”

老师平静地把自己的未来按进了棺材，再盖上了棺材板。

但白晓再一次掀开了被她盖上的棺材板。她凭着年轻人的冲劲，硬生生将老师真实的心情揭了出来。

缀在彩绳上的珠子，在老师的眼前轻轻地晃。

白晓说：“你不喜欢陛下吧。”

她执拗地盯着老师，说：“你尝试过反抗她吗？”

“……不可能。”老师讥讽地笑，“那位可是陛下啊。”中年人深吸了口气，“陛下从年幼起，便是帝国中天然精神力最高的人。在她出生后，帝国的精神力产业发展迅速……这是因为上一任女帝发现现有的测量仪器都无法测量陛下的精神力。”

她沉声继续说：“在陛下上任后，更是大力发展精神力产业……但仍旧没有仪器能测出陛下的精神力等级。”

“你知道这意味着什么吗？”老师平淡地自问自答，“陛下的精神力已经超出了目前已知的范畴。不管是S、SS甚至是尚未公开的更高等级……都无法将陛下的精神力容纳在内。”

“她太特别了。”老师垂着眼，眼中却满是难以言喻的激动，“帝国从未有过像陛下这样的天才。每一个帝国人都认为她会带领帝国变得更加强盛……事实也正是如此。”

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“但她不是个好的领导者。”老师的声音倏然变轻。

“我不知道为什么她要把那些无辜的人……作为她的研究素材。”

白晓眨眨眼，困惑地问：“你不是也打算把我当成你的研究素材吗？”

老师干咳了声：“不一样。”

“哪不一样？”

“……陛下每一个研究完的研究素材都死了。”老师说，“但我研究过的都没死。”

白晓听了这句话，本应该是要笑的。但一想到这句短短的话里不知有几条死去的生命，她就又笑不出来了。

老师扯了扯嘴角，露出个难看的笑：“她是一个好研究者，但她不是好领导者。她做的事放在研究者身上没问题，但不能是帝国的领导者。”

“……你这么看我也没用。”老师看着白晓说，“研究能推进，肯定有人命。光靠动物的命是堆不起来的。”

白晓抿了抿嘴。