李卫国结束了归家的温馨周末，带着家人满满的爱意与牵挂，踏入了大学校园，真正开启了他的大学学习生活。

起初，课程内容便让李卫国有些应接不暇，那些书本上的理论、复杂的公式，与他过往所学既有重合，又有诸多陌生之处。

随着日子一天天过去，他越发惊叹于这个年代大学生课程的深度与广度。

每日所学的专业知识，仿佛为他打开了一扇通往全新世界的大门，那里面不但涉及到他前世所学的有关机械的一些知识，甚至涉及到更深奥的各种武器原理。

每次翻开专业教材，那些精细的图纸、晦涩的术语，都让李卫国越学越心惊。

他意识到，这个时代的科技发展正处在一个关键节点，而他有幸参与其中。

课堂上，老师激情澎湃地讲解着，同学们或奋笔疾书，或蹙眉沉思。

李卫国却常常陷入更深层次的思考，他尝试将前世积累的知识与当下所学融合，每当脑海中有了新的灵感火花，他便迫不及待地想要分享。

一次专业课上，班主任徐长青在黑板上写下一道复杂的机械设计难题，同学们纷纷低头思索，教室里安静得只剩下笔尖在纸上摩挲的沙沙声。

李卫国凝视着黑板许久，脑海中前世的经验与现世知识激烈碰撞。

突然，他站起身来，打破了平静：“徐老师，我有一个想法，或许我们可以从这个角度切入……”

他详细阐述了自己的建议，涉及到一些跨时代的设计理念与材料运用。

闻言徐长青眼中闪过一丝惊讶，随后认真聆听，频频点头。

课后，徐长青单独找到李卫国，拍了拍他的肩膀，语重心长地说：“卫国啊，你的思维很独特，有些建议给了我很大的启发。”

自那以后，李卫国的每个建议徐长青都很重视，有的时候李卫国不经意的一句话，竟会让徐长青带领团队加班研究一个礼拜，只为验证其可行性。

就这样，凭借着扎实的知识储备与创新思维，一年之后，李卫国凭借优异的成绩与突出的科研表现，成功进入了机械工程系的核心研究小组。

这是学校里精英汇聚的地方，能进入其中，无疑是对他能力的最大认可。

而与他一同进入这个小组的，还有林婉清。