而那个时候，小朋友哪里来的钱啊？

不还是要问家里家长要？！

而并不是每个人家里都富裕，有些人家里送孩子读书就已经是累死累活了。（那时候还没全面九年义务教育，借读生要出比较多的钱）

刘铮记得当年自己班上就有一个比较困难的孩子，不知道他是回家说了家长没给，还是他懂事没跟家里要，所以就没有捐钱。

而统计完后的班主任，看见班上有一个没有捐钱的同学时，也没有破口大骂，只是说了句：‘几块钱的爱心都不愿意捐，大家不要和这样没爱心的同学玩。’

可想而知，这个没有捐钱的孩子，几年后的学习生涯是如何度过的。

（这是小说，小说里主人公的小时候，是作者编的，现实如有雷同，概不负责任何责任。）

所以刘铮非常厌恶这种被自愿！

但捐献是人类一大良好品德，如果官方不带头做好样子的话，任由私人去做，就更容易歪。

既然如此，还不如自己先定好规矩，让这份善良良好运行下去。

同时也让它能在社会再分配之中能有一席之地。

毕竟贫穷两级分化是永恒不变的，社会一会运行下去，就会越来越趋近两级分化。

而能让两级分化减缓，或者平衡的，那就是再分配的手段了！

无非就是调解双方的进出，控制有钱的人进去少，出来的多。

控制没钱的出去的少，进去的多。

而一般国度都是靠税收和一些政策来调节。

慈善就是其中一种。

人生在世，无非名和利，有钱的人，已经有了钱，也就有了利，生活无忧。

那很多人就开始精神空虚，就容易违法犯罪，而如果引导好的话，让他们去争取名，让他们去做慈善。

那他们就会把自己的钱拿出来，去帮助弱小的人，同时也就能获得他们需要的名，而他们在做积极的事情，也就不会去想歪门邪道的刺激了。

这对社会而言是一举三得的事情！

既解决了再分配的问题，又能让一部分人获得名，又可以让原本潜在可能犯罪的人，不去上犯罪的道路。