学生们写的那些字符，他压根就没有见过。

这第一堂课，反而成了学生们在教老师。

好在李进聪慧，再加上有着深厚的算学功底，很快便是领悟了这个所谓阿拉伯数字的诀窍。

他拿起一本学生的课本，翻看了几页，是越看越心惊。

能够写出这样课纲的人，在李进看来简直是天才。

其在算学上做出的伟大贡献，丝毫不亚于那些写出《九章算术》、《周髀算经》、《孙子算经》的哲人先贤。

李进彻底收起了最后那一丝，所谓的读书人的高傲，开始彻底投入到扬州国立小学的工作当中。

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朱元璋做事情向来都是雷厉风行的。

在得到朱标和朱樉汇报的第二天，便决定大力支持京扬轨道列车的建设。

按照杨宪的规划，每百里路设一个站点，扬州到京城一共设八个站点。

每站都修有20米长站台，12间站房，备有马厩、马匹、饲料、水井等，还配有负责车辆、轨道维修和装卸人员。

同时每个站点还需要配一个日常负责巡视车轨是否完好的哨兵。

时间就这样一天天过去。

这边轨道列车制造如火如荼进行。

另一边，大明建国后第一次恩科，也终于要到来了。

负责此次出题的人是太子朱标。

对于要出什么考题，朱标十分纠结，经过前些日子杨宪的那一番教导后，他很清楚，想要选拔出真正实干之才，就不能和以前一样从既定的四书五经里面选题，肯定要来点具有实际意义的题目，方能考察出所选之人是否真的拥有经世致用之才学。

经过这一两年时间与杨宪接触，尤其是之前亲身经历过那次救灾之后，朱标心中无比清楚只知道死读书的读书人，救不了大明。

朱标不求再选出来一个杨宪。

他只要求此次恩科选拔出来的人才拥有杨宪十之二三才干，他就心满意足了。

按照之前杨宪给的科举改革规划，这第一届，选拔的是综合性人才。

出的考题，是策论。

之后便开始采用杨宪定下的“量才而用，专业取士”的原则，提前半年公布下一次恩科所要选拔的人才与考核的内容范围。

因此此次恩科，作为科举改革的第一届，承载着至关重要的作用。