然后他走到远处，让这些孩子按照顺序一个个走到他面前，尽量去描述他们刚才看到剑法之后的感悟和心得体会。

假如他们不善于模仿，但却有剑法上的独特领悟力，就像小芝那样，也还算是可造之材。

这些孩子一个接着一个来到林秀面前，有的害羞得红着脸，低着头，小声地诉说着刚才看到的剑法场景。

也有的紧张地抓耳挠腮，额头冒汗，却就是想不出来该用什么合适的语言去描述看到的剑法。

只有一个扎着辫子的小男孩与众不同，张嘴就开始滔滔不绝地说了起来，把林秀的剑法描述得天花乱坠，龙飞凤舞，日月升辉。

林秀听到这样满嘴顺口溜一般的言语，也是微微一愣，不禁仔细打量这个如同说书人一般口齿伶俐的孩子。

原来这就是除夕那天，最开始提出要拝张旷为师的那个机灵的小孩，林秀挑了挑眉，他忽然有种想法，那就是把这个孩子推荐给范明良，看看能不能继承这位先生的说书本事。

随后林秀仔细想了想，把这个口齿伶俐的孩子暂时留了下来，因为这个孩子刚才的剑法模仿，好歹也做对了三四个动作，比其他人稍微好一些。

其余的孩子就让他们自行回家去，或者专心读书，或者就去城里其他的武馆尝试报名。

随后林秀把这个小孩带到张昭等人面前，让他做了一番自我介绍。

张昭和小芝对这个叫做徐朗的孩子说话的本事也都是非常佩服，比起咋咋呼呼的张旷口齿伶俐多了。

张旷则是拍了拍徐朗的肩膀，一副老大的做派。

“兄弟，大哥我给你推荐的武馆准没错吧？”