小庄生觉得办法不错，强度相对有点大，担心他对彩绘组的员工工作，要和谐的沟通好，务必有序可持续的做好预案。

完后，他装作无意的问刘刚。

你的报告按照道理先给副总审定，然后再递交给我的。他不同意，你直接找我，这不符合规定，我怕他不能理解。

我也是没有办法，他想的更多，我可以理解，我以后会注意。

恐怕他会对你产生误解，你要设身处地的替他考虑一下。

刘刚不觉幽怨的说道：理解是相互的，当初他和贾组长能对阿芳互相理解就好了。

小庄生试探着说道：你是在抱怨他们吗，他们也是为了工作啊。并不是做的每一件事情，都能得到其他人理解，你只能要求把自己做好，是不是呀。

说完他把副总的报告拿给刘刚看下。

报告上，建议一楼课长由山西张兼任，二楼课长由贾仁兼任。

小庄生想听听他的想法。

刘刚看了报表反而想笑，贾仁鸡肠心眼，睚眦必报，没有大局观，心胸狭窄怎么可以担当此任。既然老板让自己发表意见，不妨有个光明正大明确的态度。

我觉得如果我们车间要有个课长，不妨考虑一下唐文。一楼的我不了解，不好妄做评论。

那么唐文和贾仁他们有什么区别哩。你是依据怎样角度考虑的哩。

刘刚左右为难，把话说明白是多么难的一件事，背后议论人家有诽谤的嫌疑，总之是不好的，难道说是凭感觉吗。

眼看逃不掉，只好委婉的说：做领导者，有德有能当然最好，大局观前瞻性，宽阔胸怀是必然要求，我的意思是唐大哥业务能力也很强。

小庄生点点头，他能有这个认识，跟年龄显然不成正比。看来工作和经历能锻炼人，也能启发人。

不由的心说:他怎么没有考虑到自己哩，看来孺子可教也。