一位泥瓦匠也说道：“那教室修缮的活儿就交给我吧，我带着几个徒弟，保证把教室修得结结实实的。”

说干就干，第二天，老木匠就在学校的空地上摆开了架势，带着几个年轻小伙，开始锯木头、钉钉子，做起桌椅来。

老木匠一边干活，一边给年轻人传授手艺，说道：“这桌椅啊，可得做结实了，孩子们要用好多年呢，咱们可不能糊弄事儿。”

泥瓦匠那边也没闲着，他们先检查了教室的墙壁，把有裂缝的地方都标记出来，然后开始和泥、砌砖，修补那些破损的地方。

孩子们看着大人们为了他们的学习环境这么忙碌，都特别懂事地在一旁帮忙递工具、打水什么的。

一个小女孩对燕双鹰说：“燕叔叔，我们一定会好好学习的，不辜负大家的辛苦。”

燕双鹰笑着摸摸她的头说：“好孩子，你们好好学习，将来把咱们这座城市建设得更漂亮呀。”

在大家的共同努力下，桌椅一批批做好了，教室也修缮一新，孩子们坐在明亮整洁的教室里，别提多开心了。

可新的问题又出现了，学校的师资力量太薄弱了，好些课程都没办法正常开展。

燕双鹰又开始琢磨着怎么解决这个问题。

他想到了社区里那些有文化的年轻人，于是挨家挨户去动员。