欧阳九自然是有结果的，否则也不会过来这里。

于是，他说：“陛下，臣查清了那个数字是‘8’！”

“八？不是一撇一捺吗？怎么会有如此奇怪的造型？”张元不解地问道。

“这是大皇子赋予它的意义，臣以为，很有意思。”欧阳九回答道。

“你还觉得很有意思？”张元有些惊讶。

“是的，陛下！而且不止于有 8，还有其他的。”欧阳九接着又说。

他将一张纸放到了张元面前，然后又将张然所教的数字从零到九，一直讲到了个位十位百位千位等的概念。还说了这个叫专有数字等……

张元越听越迷糊，他目不转睛地盯着欧阳九，努力想要理解他所说的内容，但却始终无法将这些数字和概念联系起来。他的眉头紧锁，嘴唇微微张开，似乎想要说些什么，但又不知道该从何说起。最终，他只能无奈地摇了摇头，一脸茫然地望着欧阳九。

欧阳九则是用尽全力的试图让张元理解。

最终，他用了一个时辰，才让张元理解其中的意思。

这可比张然教的还要多上不少时间。

张元点点头说：“这有点意思，所以，他一个早上就教了这么一点东西？”

在他看来，张然教的东西不多。

仅仅是一个数字，也要教一个早上。

可是那是他自己的理解力有问题，因为张然是高效的。

所以，欧阳九又说：“不不不，大皇子还引入了一种叫做拼音的存在。”

而后，欧阳九又将张然所做的事一五一十的说了出来。

特别是张然让人让人整理文字，代入一种叫拼音的存在。

最后，欧阳九又说：“臣以为，大皇子的意思是要让所有人都能读得起书！让读书不再是世家子弟的特权！”