江宇的日子依旧如白开水般平淡，不过这位教书匠可不再是以前那个愣头青了。

几次风波过后，他就像被岁月这把雕刻刀细细打磨过一样，成熟稳重了不少。

课余时间，他摇身一变成了教学改革的小能手，一门心思扑在了情境教学法上。

嘿，你猜怎么着？

几个月下来，江宇对自己的教改那是信心满满，仿佛已经看到了胜利的曙光。

为了检验成果，他大手一挥，组织了几次语文摸底考试。

结果呢？

初三二班的成绩就像坐上了火箭，嗖嗖地往上涨，尤其是学生们的作文能力，那简直是突飞猛进，写得比情书还动人。

学生们也爱上了这种新颖的教学方式，知识点在欢声笑语中就悄悄钻进了他们的脑袋，再也不用死记硬背了。

江宇这个帅帅的班主任在学生心中的地位也是直线上升，班里气氛好得不得了，学生们团结得跟一个人似的。

他们心里明镜似的，知道这个愿意自掏腰包为他们遮风挡雨的班主任是真心对他们好，要是再不好好学习，那简直就是对不起江老师的一片苦心。

孙召和李昊阳这两个得力助手也帮江宇分担了不少班级管理的重担，连那些调皮捣蛋的学生都变得勤奋起来。

现在，班里的座右铭都换成了：

“你对得起江老师吗？”

江宇看在眼里，乐在心里，知道自己的努力终于有了回报。

周末一到，江宇就迫不及待地回到了江家凹。

刚进门，娘就笑眯眯地迎了上来：

“宇啊，你不在家的时候，盈盈那丫头几乎每天都往咱家跑。”

“听你爹说，村里都有人嚼舌根了。”

“我看啊，这孩子八成是对你有意思。”

江宇一听，差点没被口水呛到：

“娘，你瞎说什么呢。”

“人家不过是来帮忙而已，就咱这条件，人家能看上我吗？”

江宇心里其实跟明镜似的，但暂时还不想让娘知道他们的事。

娘却在一旁絮絮叨叨：

“我看要是能娶盈盈进门也不错，那孩子又孝顺又漂亮。”

“只是就苦了你了，刚摘了草帽子（意指摆脱贫困），又要回来种地。”

正说着呢，江春盈就提着一块猪肉走了进来：

“宇哥，你回来了？”