查南，对于这个问题你是怎么看的？能谈谈你的想法吗？”

因为刘涛在发言结束之后，不着痕迹的瞄了一眼自己手腕上的手表，发现自己的发言时间超出了既定的发言时间，脑筋一转就想到了解决办法。把发言的机会留给别人，这可是一个非常好的表现自己的团队意识的好机会。

查南原本还在想着自己的稿子到时候要怎么阐述，同时还听了一下刘涛说的那些，觉得ing结合刘涛刚才说的那些话，但还刚有了思绪，就被刘涛那一嗓子给打断了。但是刚才刘涛已经点了自己的名字，那么自己不站起来是不可能的了，不然的话，自己这次面试可就彻底没机会了。

查南调整了一下自己的思绪之后，就开口说道。“非常感谢刘涛同志的分享，我深受启发,针对他刚才提出的自己的想法，我有以下新的观点要阐述。

我觉得，一个好老师，在感情方面，应该要热爱、关心、鼓励和帮助学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，我就是教头猪，猪都学的比你好”等责骂之语，会严重刺伤学生的心，使其逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。

小主，

对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒”等鼓励的话语，让他们享受到教育的温暖，激发求知的欲望。

我想，要做一个好老师,在教育教学方面，应该做到以下几点。

第一，要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。只有理解了学生，才能站在他的角度，看到他的那些行为或者是言论背后所承载的东西。

第二，对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生。不管是优秀的学生呢个，还是所谓的后进生，那都是我们的学生，我们要做的是因材施教而不是以学生在自己负责的科目表现不好为借口，故意在课堂上打压后进生，岂知他以后会不会是很优秀的人呢？

第三，要经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生。也不是孤立学生，学生们就会更有信心能够学好，相反则是更容易丧失信心，到最后可能就要退学了。毕竟现在这个时代，并不是有那么多的家庭，能负担的起学费，要是表现不好的话，很有可能就会被家长给强制退学的。

第四，能接受学生提出的意见和建议。不要认为自己比学生年长那么多，就觉得自己吃过的盐比他们吃过的饭都多，就对他们提出的对自己确实有用的意见、建议置之不理。

第五，不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。一次的考试成绩，并不能代表什么，

学生的茁壮成长,是我们教师的不可推卸的责任。学生的未来系国家的希望。这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。我的发言完毕，感谢大家聆听。”