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怎么会是“王维和小飞鼠”呢，不应该是“大脸猫和小飞鼠”嘛？
要看明白陈成奇怪的逻辑，还要透过他的诗作本身。
来到城郊幽居——
什么烦心的俗事都可以平息静止了。
无论白天黑夜，都可以悠然地看见青山。
青山里“秋气”充盈，溢出来的白云缓缓地从山间冒出来。
滴露的江渚边“野花发而幽芳”，火一样红艳的枫树林，不但不能给人带来温暖，反而愈发显得江色寒冷。
前六句和大诗师一样，都是精美幽雅的写景句，最后两句令人费解的就来了：
夷犹感流序，况乃旷幽攀。
夷犹，犹豫迟疑不前。也作“夷由”，正是鼯鼠，也就是“小飞鼠”的别名。
流序，流品，等级。
况乃，恍若，好像。
既然“夷犹”可作两种解释，而“小飞鼠”实在难以与王维，与王维老师的老师相联系。
难道陈成所写，其实是用“迟疑不前”的意思？
“王摩诘先生的老师，定然是一位世外高人了！”钟规推测着：“陈兄弟这两句是说：这位世外高人面对眼前的景象，感时悲秋，而且又在空旷的野外攀登青山，所以愈发孤寂？”
钟规的见解得到了不少人的认同，如果这么说的话，的确是说得过去！
“犹豫”你就写“犹豫”，要不然你就写“踯躅”，非要用这令人产生歧义的“夷犹”，就好像大家一看到“陈苌”就想到“陈猕猴桃”似的。
钟规觉得破解了一个超级难题，又可以趁机“指责”陈成掉书袋，满怀期待地看着陈成，要获得原作者的肯定。
可是原作者陈某人把头摇得跟大摆锤似的，连连否认：“不是，不是！”
我写的，不需误解，就是小飞鼠！
钟规：“……”
始安七少：“……”
众人：“……”
给你梯子你不往上爬！
还要人死理！
我就看你怎么能圆回来！
陈成自己倒是成竹在胸，信心满满道：“万物皆可入诗，诗经尚有‘硕鼠硕鼠’，怎么鼯鼠会飞，正是‘如鼠添翼’！结果反而不能入诗嘛？”
众人无力吐槽，心说我们说的是“能不能入诗”的问题吗？这小子惯会偷换概念，然后指责别人！
陈成却继续津津有味道：“西晋郭璞有《飞鼠赞》诗曰——
或以尾翔，或以髯凌。
飞鸣鼓翰，倏然皆腾。
用无常所，惟神斯凭。
瞧瞧！这小东西多可爱！你没有记错，郭璞先生正是借江淹五彩笔的那位。”
众人：“……”你证明了小飞鼠可以写成诗又怎样？
郭璞先生也会把他的笔借给你，让你扭转这一局嘛？
“我是陈郎，不需要郭先生的笔哟！”陈成笑道：“其实大家不要想复杂了，我这其实就是在写一只鼓足干劲，力争上游，不断拼搏，不断攀登的小飞鼠！毕竟‘世上无难事，只要肯登攀’嘛！试想，连一只小飞鼠都这么努力，何况我们作为万物灵长的人类呢？”
众人：“……”你特么又离题了吧！
“没离题！”陈成依然死不松口，坚决不承认他的诗与“诗道”的主题无关！
而且，小飞鼠非常重要！
我绝对不是胡乱把它加入到这首诗中来！
起因是，在金陵的时候，陈成欣喜重逢了王维老师和王昌龄大叔。
老少三人在王大叔的江南县衙中畅饮对谈一夜，好不畅快。
二位老师都是早早高中，起点很高，但随后仕途坎坷，没有兑现他们科举考试时的高顺位。
两位饱经沧桑的老友越说越悲愤，酒也越来越苦，最终王昌龄大叔作《长歌行》一首曰：
旷野饶悲风，飕飕黄蒿草。
系马倚白杨，谁知我怀抱。