这只是第一步。

杨宪开口道：“第二步就是卖配套，吸引商家入驻。”

“学费虽然免费，可学生们日常里还是需要销的，小到笔墨纸砚，各种点心吃食，大到各类书籍、一日三餐，这些都得钱买吧。”

“如今随着大明的不断发展，百姓们生活会越来越好，消费能力也会越来越强。这些开在学校里面的商铺，生意一定差不了，学校方面完全可以和那些有意愿的商人达成协作，让他们入驻进来卖商品，免费提供场所，学校抽取三成利润，等于是躺着就有大笔银子入账。”

朱标今天是开了眼界了。

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他怎么也没有想到，学校还能这样经营。

朱标不知道的是，后世学校里的小卖部、食堂生意不要太好，稍微大一些的学校，放出来竞标每次都要打得头破血流。

当然了这些仅仅只能是弥补一些损失而已，朝廷方面教育补助每年依旧会是一笔不小的数目，可这个数字会控制在一个可以接受的范围内。

再穷不能穷教育嘛。

远在京城的徐妙云，默默看着杨宪这些日子的操作，嘴角扬起了笑容。

这世间，仿佛就没有什么事情可以难倒他。

春去秋来。

时间飞逝。

洪武十年，在这一年中，除了杨宪推行的胥吏改革与教育改革外。

朝廷方面，老朱也是采取了一些动作。

其中两点尤为值得注意，一是严惩议政宦官，明朝政府在这一年加强了对宦官议政的监管和处罚，以防止宦官专权。

二便是奏言实封直达御前，在换了李善长后，朱元璋在这一年改了奏章处理方式，使得奏言可以直接送达皇帝，提高了决策效率。

三是皇太子裁决政事奏闻，皇太子朱标在这一年，正式赋予直接裁决政事的权力，开始总理政务。

名为太子，实际上等于是常务副皇帝了。

除此之外，大明开始对周边那些不接受货币殖民的小国开始发起进攻。

其中以经常骚扰大明西南边境的吐蕃首当其中，吐蕃国本就不是大明藩属国。

事实上，早在唐王朝开始，吐蕃就已经开始不断侵犯中原。

吐蕃这个国家，领土面积小，资源也相对较小，尽管吐蕃王朝在西藏地区有一些资源，但由于地形险恶，交通不便，这些资源便很难有效开发利用。

与之相反是，中原王朝的地大物博。

因此吐蕃国寄希望于攻击中原王朝获取更多的资源和土地，以维持自己的生存和发展。

有唐一朝，几乎由始至终，都处在和吐蕃的争斗中。

唐太宗时期，双方发生一次规模有限的冲突，唐军击退了吐蕃军；唐高宗、武则天时期，唐朝处于守势，保住了西域；唐玄宗时期，吐蕃处于守势。安史之乱期间和之后，吐蕃借机控制了陇右十八州和安西四镇，一度攻陷唐朝都城长安。

由此可见吐蕃这个国家起码在军事上确实有实力。

当然了明朝的吐蕃国，与唐时期的吐蕃王朝是两个概念。

因为吐蕃王朝在元一朝已经灭国，只是在元灭国后，原本纳入元版图的吐蕃宣慰司，又跟着宣布独立。

这才有了现在的吐蕃国。

其无论领土面积，还是实力，与当初的那个吐蕃王朝都不可同日而语。

可就是这样一个吐蕃国，现在竟然还做梦，幻想着祖上旧日荣光。

完全就是不知所谓。

带兵出征的将领是梁国公蓝玉，其他不论，单论打仗这一项能力，即便是大明开国虎将如云，他也是能够排进t1这一序列。

小小吐蕃自然不在话下，不过半年时间，便生擒拿吐蕃王室。

灭国回来后的蓝玉，为人变得更加目中无人、嚣张跋扈。

经此一役后，蓝玉放眼整个大明，还能够让他放进眼里的人怕是已经不多了。

即便是老大哥，之前刚刚灭了高丽的李文忠，此时也已经不在蓝玉眼里。