没几秒钟，她偷偷的又转过脸，闪电的看了眼。看到郁煌言傻乎乎的样子，捂嘴一笑，不再回头。
郁煌言像被重击，喘气不再均匀。
傻呀！就许你看人家，人家看你一眼就失魂落魄？
这天，郁煌言是第一次垂着头回家的。他魂不守舍的样子，让同位兼好友闵霆山纳闷了一路。
他不知道，就是琚清婉的这一眼，让他今生难以自拔。
晚上，郁煌言早早吃过饭，衣服没脱躺在床上。
床上像长了刺，他翻身打滚一阵子，还是驱除不掉心里的烦躁。
他爬起来，在破纸箱里翻倒一会，拿起本书倚着床头看了起来。
这是他百试不爽，平定心绪的办法。
《三家巷》这本书里的情景实在让他着迷：
区桃穿着碎花白夏布短衫，白夏布长裤。绿油木屐，踏着清脆的步子，走进三家巷。他的前胸微微挺起，两手匀称地、富于弹性地摆动着，使每个人都想起来，自己也曾有过这么一段美妙的青春。她的刘海细细的垂在前额的正中，像一缕黑色的丝带，白玉般的脸蛋儿泛着天然的轻微的红晕，衬蛰一头柔软的深黑色的头发，格外鲜明。他的鼻子和足部都是端正而又小巧的。好看的使人惊叹。她的细长眼睛是那样天真、那样纯洁的望着这整个世界，哪怕有什么肮脏的东西，有什么危险的东西她一定也不曾看见。黑夜看见她来，赶快让开了路；墙头什的电灯却照耀的更加光明……
区桃象那种叫做“彩雀”的、会跳的小热带鱼一样。使足劲儿，往周家那边一跳，她的身体被弹簧抛进半空中，又从半空中掉下来。却巧这时候周炳刚冲过凉，打着赤膊，穿着牛头裤，从家里走出来。区桃往下一掉，不歪，不斜，恰好掉进周炳的怀里。周炳伸出两条有肉腱子的手臂，紧紧的抱着她，她在周炳耳朵边悄悄地，急急地、甜甜地说到：走，走，回屋里去。有东西给你。”于是两双木屐一同发出踢里趿拉的细碎响声，跑进周家大门……
房门嘭的推开，臧向婷蹦了进来
郁煌言一哆嗦，甩掉手里的书站起身。之前，从没有女孩子来过家，就是臧向婷天天见面的朋友，也没搭腔说过话。男孩女孩到了小学高年级，中间有道墙哩。
琚清婉竟然也抿着嘴，笑笑的紧跟着走进来：好家伙，排长竟然躲在屋里偷看封资修的小说！
臧向婷嚷嚷着。：除了大毒草《三家巷》，这本书是什么内容？哇！《钢铁是怎样炼成的，苏修的东西！
郁煌言挠着头皮干笑。
臧向婷一把拿过书，顺着敞开的书页看去：这里折叠的必然是重点片段！臧向婷嚷嚷着大声的读起来：冬妮亚放开树枝，心里觉得好笑，想：这可不太有礼貌……
刚才游泳的原来是他’。冬妮亚见保尔的头发还湿漉漉的，这么猜想着。
臧向婷大笑着，用手指点着郁煌言：两本书都是看人家谈恋爱，不羞！不羞！说着用手指刮着自己的脸皮。
这丫头疯疯颠颠的，不管是谁、什么场合都敢快玩笑
郁煌言脸又涨又热，舔着嘴唇没说话。
琚清婉笑，从臧向婷手里接过书。笑笑的看去，脸渐渐泛起红潮。
臧向婷喊道：这书有什么？郁煌言脸红，你脸红什么？
琚清婉忙岔过话：俺两人想来问问你今天的作业。
顿了顿，琚清婉说：你喜欢看小说。
见郁煌言点头。我也喜欢看！琚清婉声音很轻的说。
肉麻，真肉麻！我也喜欢看！都喜欢看人家谈恋爱的？想学习经验？臧向婷拿腔走调学着琚清婉。
琚清婉脸霎时红了，伸手向臧向婷肋下挠去。
两个少女在郁煌言家玩到很晚，临走时琚清婉借走《三家巷》和《钢铁是怎样炼成的》这本书。
这是琚清婉第一次到他家。第一次说话。
啧啧！一点不陌生。
只是郁煌言有些犯傻。
他们不知道，窗外还有一个人。
她趴在窗户边，支棱着耳朵听。
这个人就是郁煌言的邻居石海燕。
大路上说话，草棵里有人。历来不缺算计别人的家伙！
第二天才进教室的门，郁煌言就感到气氛有些不一样。几个调皮又和他不太和合的来的男生，看到他挤眉弄眼。
几个人头挤在一起，叽叽喳喳不知说些什么。尤其是家世不凡的对头常长，不仅挑衅的直视着他，还不时故意大声的发出嘲笑。
女生们，则含蓄些，一会好奇的看看他，一会接头交耳窃窃私语。
琚清婉和臧先婷走进教室，刚平静下来的教室又像冰雹砸在屋面上。调皮的王三竟然将手指含在嘴里，吱扭扭吹起流氓哨。
石海燕脸象石板，履行排长的职责，喊了几声：肃静！肃静！
本来就没人看的起她，现在又等于火上浇油。
教室里闹成一锅粥。嘈杂声越发大起来，胜过翻滚的海潮：
嗷嗷，放学以后到处跑，黑灯瞎火好情调！周炳搂着区桃的腰！借小说，嘻哈笑。要学保尔冬妮娅，借书钓鱼搂搂抱！
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没有提名道姓，当事者自然知道。
郁煌言面红耳赤，浑身发烧，傻得书包都不知从肩上拿下来。
喷壶老师跨进教室，讲台上一站，眼睛开始环视学生。
嬉闹开始退潮，喷壶老师双手八字形伸出，手掌向下一压，教室鸦雀无声。
他的眼睛在郁煌言脸上留驻，微微点头。
这天石海燕起，有不少同学到了喷壶老师的办公室。
郁煌言也去唉，喷壶老师特意通知：放学后到办公室。
坐，你坐下。
喷壶老师笑，指点让郁煌言对面凳子。
办公室清冷。通天炮的烟筒戳破屋顶，从烟筒周围的缝隙里，撒进几缕残阳的光。
喷壶老师看墒知情。郁煌言迷离快乐的眼神，琚清婉小山羊灵动的蹦蹦跳跳，让他眉头紧锁。
邵老师决心掐断，郁煌言就要发芽的早恋。
早恋对学生不好，特殊年代的特殊时期，对老师自己更不好。